Синдикат „Образование“ предупреждава за бюджетни съкращения в училищата

В Русе от „Подкрепа“ искат учителските заплати да стигнат 125% от средната

Десетки училища в България изпитват сериозен недостиг на средства и вече обмислят съкращения на персонал. Това съобщават от телевизия КИС 13, като темата е поставена по време на среща на Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ в Русе.

По данни на синдиката експертите предупреждават за планирано свиване на държавното финансиране за образованието. Посочва се, че делът може да падне от 4,5% на около 4% от брутния вътрешен продукт.

Искане за 125% от средната заплата

На фона на очакваните ограничения Синдикат „Образование“ заявява, че ще настоява в държавния бюджет за следващата година учителските възнаграждения да бъдат заложени на ниво 125% от средното брутно възнаграждение за страната.

Според изчисленията на синдикалната организация в момента заплатите в системата са до 110% от средното брутно възнаграждение. От „Подкрепа“ определят това като негативен сигнал както за младите учители, така и за по-възрастните кадри. Те обръщат внимание и на възрастовия профил в сектора, като посочват, че средната възраст на учителите у нас е над 50 години.

„Скрито напрежение“ заради недостиг на средства

От Синдикат „Образование“ очакват в близко време да има официална среща в ресорното министерство. На нея трябва да стане ясно какъв ще бъде реалният дял от БВП за сектора.

Организацията съобщава, че получава десетки тревожни сигнали от училища в цялата страна. По тези сигнали се твърди, че бюджетите не достигат и че от общини и институции се иска свиване на разходи, включително чрез съкращения. Синдикатът определя ситуацията като „скрито напрежение“ и добавя, че вече се виждат първи индикатори.

Експертите подчертават още, че според тях през последните 20 години образованието е запазвало приоритетен статут при изготвянето на националните бюджети, но сега това не се усеща.

Делегирани бюджети: да останат, но да се променят

По темата за делегираните бюджети синдикатите посочват, че моделът не трябва да бъде премахван. Според тях той трябва да бъде преосмислен и усъвършенстван.

От „Подкрепа“ заявяват, че проблемът не е в разпределението, а в недостатъчния общ обем средства. Организацията изразява и твърда позиция срещу въвеждането на финансов компонент „качество“ при финансирането. Аргументът е, че няма национален консенсус как се измерва качеството на българското образование и че подобен компонент би увеличил разликите между училищата с различни резултати.

Още новини в категория България